АS DIFICULDАDЕS Е POSSIBILIDАDЕS DЕ INCLUSÃO DЕ АLUNOS COM DЕFICIÊNCIА INTЕLЕCTUАL: UMА АNÁLISЕ DА PRÁTICА PЕDАGÓGICА DЕ UMА PROFЕSSORА DА REDE MUNICIPАL DE ENSINO DЕ BOА VISTА-RR   BANCA Presidente: Profa. Me. Simirâmes Castro Pontes; Membro: Profa. Dra. Luzia Voltolini; Membro: Profa. Esp. Ednalva Pereira Palmares.   LOCAL Sala 202

O USO DE TECNOLOGIA NO ENSINO REMOTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE BOA VISTA-RR   BANCA Presidente: Profa. Me. Simirâmes Castro Pontes; Membro: Profa. Dra. Drª. Luzia Voltolini; Membro: Profa. Dra. Perla Alves Martins Lima.   LOCAL Sala 202

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA   BANCA Presidente: Profa. Me. Simirâmes Castro Pontes; Membro: Profa. Dra. Perla Alves Martins Lima; Membro: Profa. Esp.  Claudia Regina de Oliveira Batista.   LOCAL Sala 202

AS PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS AUTISTAS EM TURMAS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO EM DUAS ESCOLAS DE BOA VISTA – RR   BANCA Presidente: Profa. Dra. Luzia Voltolini; Membro: Profa. Me. Iris Anita Fabián Ramírez; Membro: Profa. Me. Simirâmis Castro Pontes.   LOCAL Sala 202

A PANDEMIA DA COVID-19 E OS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DOS ESTUDANTES: UM ESTUDO EM DUAS TURMAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE BOA VISTA — RR   BANCA Presidente: Profa. Dra. Luzia Voltolini; Membro: Profa. Me. Iris Anita Fabián Ramírez; Membro: Profa. Me. Simirâmis Castro Pontes.   LOCAL Sala 202

A EXPERIÊNCIA DE ENSINAR E APRENDER: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE DE ACADÊMICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERR   BANCA Presidente: Profa. Dra. Luzia Voltolini; Membro: Profa. Me. Iris Anita Fabián Ramírez; Membro: Profa. Dra. Enia Maria Ferst Lima.   LOCAL Sala 202

O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO   BANCA Presidente: Profa. Dra. Enia Maria Ferst Lima; Membro: Profa. Me. Semíramis Castro Pontes; Membro: Esp. Rosangela Silva Araújo Melo.   LOCAL Sala 202

EXPECTATIVAS E REALIDADE DO PEDAGOGO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.   BANCA Presidente: Profa. Dra. Enia Maria Ferst Lima; Membro: Profa. Me. Semíramis Castro Pontes; Membro: Esp. Rosangela Silva Araújo Melo.   LOCAL Sala 202

CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PARA AS TURMAS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE BOA VISTA – RORAIMA.   BANCA Presidente: Profa. Dra. Enia Maria Ferst Lima; Membro: Profa. Me. Semíramis Castro Pontes; Membro: Profa. Dra. Maria Georgina dos Santos Pinho e Silva.  

OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DAS TURMAS DE 1° ANO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE BOA VISTA-RR.   BANCA Presidente: Profa. Dra. Enia Maria Ferst Lima; Membro: Profa. Me. Semíramis Castro Pontes; Membro: Profa. Me Catarina Janira Padilha.   LOCAL Sala 202